Звіт про підсумки самообстеження за новими освітніми програмами

Звіт про підсумки самообстеження за новими освітніми програмами державного освітнього закладу додаткової професійної освіти «Іркутський державний інститут удосконалення лікарів Федерального агентства з охорони здоров`я і соціального розвитку» за період з 11.01.2010 по 21.12.2011 року.

Відео: Craft Startup. Новий сезон 2017

Відповідно до Закону Російської Федерації «Про освіту» та на підставі рішення Вченої ради ГОУ ДПО «Іркутський державний інститут удосконалення лікарів Федерального агентства з охорони здоров`я і соціального розвитку» (протокол № 5 від 18.11.2010 р), наказу ректора № 31 від 03.06 .2010 року комісією в складі:

Крамарскій В. А.
- Проректор з навчальної роботи (голова комісії)

Яковлєва Т.В.
- секретар

Півень Д.В.
- проректор з НДР

Ширяв А.А.
- проректор із загальних питань

Анісімова В.Ф.
- проректор з економічних питань

Зоркальцева Є.Ю.
- декан по фундаментальну наукову освіту

Горбачова С.М.
- декан хірургічного факультету

Верлан Н.В.

Толстикова І.А.
- декан терапевтичного факультету

- головний бухгалтер

Цирлін В.Л.
- юрист

Белоліпова Л.Л.
- начальник навчального відділу

Преіна Є.І.
- начальник відділу кадрів

провела самообстеження діяльності інституту в період з 11.01.2010 р по 21.12.2010 р по представленим освітніми програмами.

Самообстеження інституту за новими освітніми програмами було проведено відповідно до державних вимог до підвищення кваліфікації кадрів і «Вимогам до змісту додаткових професійних освітніх програм», затверджених наказом Міносвіти Росії від 18.06.1997 № 1221.

Підсумки самообстеження обговорені 18.11.2010 р на засіданні Вченої ради Іркутського ГІУВа, і прийнято рішення про готовність інституту до проведення комплексної оцінки його освітньої діяльності за новими освітніми програмами підвищення кваліфікації комісією Федеральної служби з нагляду в сфері освіти і науки (протокол № 6 від _18 .11.2010 г._)

В результаті проведеного самообстеження встановлено наступне.

I. Організаційно-правове забезпечення освітньої діяльності

Державна освітня установа додаткової професійної освіти «Іркутський державний інститут удосконалення лікарів Федерального агентства з охорони здоров`я і соціального розвитку» є державним освітнім закладом, що здійснює професійну перепідготовку та підвищення кваліфікації медичних кадрів з метою підвищення їх професійних знань і вдосконалення ділових якостей. Інститут організований в 1979 році відповідно до постанови Ради Міністрів СРСР від 22.09.77 № 870 та наказом Міністерства охорони здоров`я СРСР від 21.03.79 № 305.

Засновником інституту є Уряд Російської Федерації, функції засновника виконує Міністерство охорони здоров`я і соціального розвитку РФ.

Інститут у своїй діяльності керується «Конституцією Російської Федерації», законом Російської Федерації «Про освіту» в редакції Федерального закону від 13.01.96 № 12-ФЗ, «Цивільним кодексом Російської Федерації», іншими федеральними законами, указами і розпорядженнями Президента Російської Федерації, постановами і розпорядженнями Уряду Російської Федерації, наказами Міністерства охорони здоров`я і соціального розвитку Росії і Міністерства освіти Росії, а також Статутом інституту, прийнятим конференцією викладачів, співробітників і працівників інституту 15 вересня 2003 року і затвердженого Міністерством охорони здоров`я Російської Федерації 18 лютого 2004 року № 106.

Інститут своєчасно отримав нову ліцензію Федеральної служби з нагляду в сфері освіти і науки Міністерства освіти і науки Росії від 25 березня 2010 № 003084, реєстраційний № 3073, на право ведення освітньої діяльності в сфері післявузівської і додаткової професійної освіти за програмами, зазначеним у додатках до цією ліцензією.

Згідно з додатком до даної ліцензії, інститут може здійснювати навчання в аспірантурі за 19 науковими спеціальностями - «Медичні науки» і по 2 - «Фармацевтичні науки», здійснюється навчання за 15 (79%) спеціальностям- в інтернатурі - з 25 спеціальностей, здійснюється по 22 (88%) - в клінічній ординатурі - по 56 спеціальностями, здійснюється по 38 (67,9%) спеціальностями лікувальної справи, педіатрії, медико-профілактичної справи, фармації та стоматологіі- проводити професійну перепідготовку кадрів по 26 напрямам для медичних працівників з вищою медичною освітою і підвищення кваліфікації за 15 напрямами для медичних працівників із середньою медичною освітою.

Підвищення кваліфікації медичних працівників проводиться по 71 напрямку. Ліцензійні нормативи передбачають граничний контингент учнів в середньорічному обчисленні - не більше 915 чоловік, якісний склад викладацьких кадрів - оступінення не менше 65%, забезпеченість слухачів обов`язкової навчально-методичною літературою - не менше 1,0 екз. / Чол., Відношення частки коштів, спрямованих на потреби освіти в календарному році до всіх доходів інституту - не менше 0,75.

II. Структура підвищення кваліфікації за представленими програмами спеціалістів з вищою медичною освітою

Реалізовані інститутом додаткові освітні програми підвищення кваліфікації фахівців з вищою медичною освітою відповідають професійної частини базових спеціальностей додаткової професійної освіти: «Діабетологія», «Лікувальна фізкультура і спортивна медицина», «Інфекційні хвороби» і «Епідеміологія».

За всіма атестуються освітніми програмами підвищення кваліфікації фахівців з вищою медичною освітою інститутом розроблені та затверджені навчальні та навчально-тематичні плани, навчальні програми дисциплін. Створено навчально-методичні комплекси за розробленим стандарту, визначеного оціночними критеріями Мінздоровсоцрозвитку Росії від 2009 р

Актуальність освітніх програм, їх затребуваність на ринку освітніх послуг не викликає сумнівів. Підсумки прийому слухачів 2010 свідчать про затребуваність таких напрямків як «Діабетологія», «Лікувальна фізкультура і спортивна медицина», «Інфекційні хвороби», «Епідеміологія».

До атестаційної експертизи інститутом представлені 4 освітні програми підвищення кваліфікації фахівців з мінімальним рівнем освіти приймаються на навчання - не нижче вищого професійного за напрямками: «Діабетологія» (обсяг - 144 години, термін навчання - 1 місяць з повним відривом від роботи) - «Лікувальна фізкультура і спортивна медицина »(обсяг - 288 годин, термін навчання - 2 місяці з повним відривом від роботи) -« Інфекційні хвороби »(обсяг 288 годин, термін навчання - 2 місяці з повним відривом від роботи) -« Епідеміологія »(обсяг 288 годин , термін навчання - 2 місяці з повним відривом від роботи).

Підвищення кваліфікації фахівців охорони здоров`я з вищою медичною освітою здійснюється в інституті з 6 напрямів з термінами навчання, диференційованими залежно від вимог, що висуваються до посадових категорій слухачів, кількості дисциплін, що вивчаються і розглядаються тем. Підвищення кваліфікації цих фахівців охорони здоров`я проводиться за освітніми програмами, тривалістю від 72 год. до 500 годин навчання за профілем програм: «Лікувальна справа», «Медико-профілактична справа», «Стоматологія», «Фармація», «Сестринська справа» та «Педіатрія».

III. Відомості про освітній установі

Організаційна структура інституту визначається цілями його функціонування. Органом управління інституту є Вчена рада, головою якого є ректор інституту. До складу Вченої ради входять представники всіх категорій працівників інституту, представники Міністерства охорони здоров`я Іркутської області і керівники міської та відомчого охорони здоров`я. Перспективний план роботи Вченої ради включає основні питання навчально-методичної, наукової та адміністративно-господарської діяльності інституту.

В структуру інституту входять: ректорат, 35 кафедр інституту, об`єднані в терапевтичний і хірургічний факультети, планово-фінансовий відділ і бухгалтерія, господарський відділ, гараж, відділ кадрів, канцелярія, відділ технологій навчання, відділ автоматизованих інформаційних систем, відділ післявузівської освіти, навчальний відділ , науковий відділ, редакційно-видавничий відділ, наукова медична бібліотека, консультативно-діагностичний центр, їдальня-буфет. До складу інституту входить також Центральна науково-дослідна лабораторія, що складається з нейропсіхофізіологіческого і біохімічного відділів.

У складі терапевтичного факультету - 20 кафедр, хірургічного факультету - 15 кафедр. На клінічних базах міста Іркутська розміщені 31 кафедра. Кафедри ортопедичної стоматології, терапевтичної стоматології, гігієни та профпатології, інфекційних хвороб працюють в м Ангарську на базах провідних муніципальних і відомчих лікувально-профілактичних установ і ГУ «Східно-Сибірський науковий центр екології людини СО РАМН».

Відповідно до організаційної структури в інституті передбачаються 153,25 ставок посади професорсько-викладацького, 29 ставок адміністративно-управлінського, 54 ставки навчально-допоміжного та 101,25 ставок обслуговуючого персоналу, встановлені в діючих схемах посадових окладів. Загальна чисельність штатних співробітників інституту на 21.12.2010 р становить 406 чол., В тому числі 197 осіб професорсько-викладацького складу, з них 120 штатних співробітників і 73 штатних сумісників. Частка осіб з вченими ступенями і званнями складає 86,3% (170 чол.), Що вище ліцензійного показника.

1. Кадри

Загальна чисельність штатних співробітників інституту на 21.12.2010 р становила 406 чол. Адміністративно-управлінський персонал (АУП) інституту на 18.11.2010 р за штатним розкладом становив 29 од., Професорсько-викладацький склад (ППС) -153,25 од., Навчально-допоміжний (УВП) - 54 од., Обслуговуючий персонал ( ОП) -101,25 од. Фактично в інституті зайнято АУП - 26 од., ППС-197 од., УВП - 63 од., ВП - 109 од. Навчальний процес в інституті забезпечують 197 викладачів, з яких 197 на контрактній основі. Із загальної кількості штатних викладачів 117 кандидатів наук, 63 доктори наук, тобто частка осіб з вченими ступенями і званнями складає 91,3%, що значно вище ліцензійного нормативу. Середній вік штатних докторів наук становить 54,7 року, доцентів - 53,8 року, асистентів - 42,5 року.

2. Науково-дослідницька, консультаційна, науково-методична та лікувальна робота

Науково-дослідницька діяльність інституту базується на положеннях програми "наука" (Розвиток наукових досліджень в Іркутському державному інституті удосконалення лікарів в 2006-2010 рр.). Метою програми є підготовка кадрів і розробка нових медичних технологій профілактики, діагностики та лікування захворювань людини. Фінансування науково-дослідних робіт проводиться з бюджетних і позабюджетних коштів. Останні включають в себе власні кошти інституту (фонд «Наука») і госпдоговірні кошти (договори з адміністрацією Іркутської області на виконання НДР, з Фондом «Здорова Росія», м.Москва, з фармакологічними компаніями про розвиток приватно - державного партнерства, Департаментом з інноваційної діяльності Адміністрації Іркутської області по розробці математичної моделі прогнозу епідеміологічної ситуації з туберкульозу). У звітний період науково-дослідницька робота в інституті проводилася по 7 основними напрямками, трьом міжкафедральні темам і 22 кафедральним науковим темам.

Науково-методична робота в інституті ведеться всіма штатними викладачами, що забезпечують навчальний процес. В інституті за 2010 рік видано 31 монографія, посібників для лікарів, 248 методичних рекомендацій і посібників для лікарів, з яких 13 навчальних посібників затверджені УМО по медичної та фармацевтичної освіти вузів Росії, отримані 10 патентів на винаходи, опубліковано 461 стаття, з них - 2259 в журналах ВАК, і 395 тез, видано 5 наукових збірників.

На кафедрах представили нові освітні програми, видано 3 монографії, 40 методичних рекомендацій і посібників для врчей Опубліковано в центральних виданнях 34 статті, 12 з них - в журналах ВАК. Ви отримали одне свідоцтво про державну реєстрацію бази даних.

У 2010 році співробітниками інституту захищено 2 докторських і 8кандідатскіх дисертацій. В даний час виконуються 123 дисертації, з них 31 докторська та 92 кандидатських.

В практичну охорону здоров`я впроваджено 88 нових і вдосконалених методик діагностики та лікування захворювань, а в навчальний процес - 127 сучасних методичних технологій, розроблених співробітниками інституту

З 1996 року в інституті працює спеціалізованої вченої ради ДМ208.031.01 за спеціальностями «внутрішні хвороби» і «нервові хвороби», що став з 2001 року докторських. За звітний період в дисертаційну раду захищені 40 дисертацій (4 докторських і 36 кандидатських). За фахом «внутрішні хвороби» захищено 1 докторську та 14 кандидатських дисертацій, за фахом «нервові хвороби» - 3 докторських і 22 кандидатських дисертацій. У травні 2008 р спеціалізованої вченої ради ДМ 208.031.01 при Іркутськом ГІУВе по захисту дисертацій на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата медичних наук за спеціальностями «внутрішні хвороби» і «нервові хвороби» пройшов перереєстрацію у Федеральній службі з нагляду у сфері освіти і науки та продовжує працювати.

Відповідно до наказу Федерального агентства з освіти Міністерства освіти і науки РФ від 14.07.2009 р №790 на базі Іркутського ГІУВа відкрита докторантура за двома спеціальностями науковців: «нервові хвороби» і «внутрішні хвороби».

За звітний період отримано ліцензії на підготовку в аспірантурі за спеціальностями: дитяча хірургія, громадське здоров`я та охорону здоров`я, ендокринологія, технологія ліків, організація фармацевтичної справи.

Щорічно інститут бере участь у традиційних виставках «Сібздравоохраненіе» і «Інновації: економіка, соціальна сфера, наука, освіта». За підсумками конкурсів інститут нагороджений чотирма медалями Гран-прі і трьома дипломами за високий рівень представлених інноваційних проектів і активну участь в розвитку медичної науки регіону, впровадження в практику нових медичних технологій, розвиток і вдосконалення форм і методів післядипломної освіти медичних кадрів.

Інститут вишукує можливості грантової підтримки для розвитку наукових напрямків. Отримано індивідуальні гранти: в 2010 році отримано Тревел - грант на участь у Конгресі «Artery -10» з доповіддю в м Верона (Італія). Отримано грант і друга премія Реккевега Європейського товариства гомотоксикологія з доповіддю в м Баден-Баден (Німеччина), грант на участь у Конгресі «Pres 2010-Gynecology | Urology» з доповіддю Майорка (Іспанія), гранд на участь в World Congress Gynecologycal Endocrinology з доповіддю.

В ході реалізації навчального процесу за освітніми програмами підвищення кваліфікації кадрів використовується розроблене в інституті програмне забезпечення для проведення тестування слухачів з різних дисциплін на всіх етапах навчання. В інституті розроблено методичний супровід курсу комп`ютерної підготовки по створенню і управлінню базами даних, медико-біологічної статистики, управління навчальним процесом на рівні кафедри, факультету, інституту в цілому, з проблем управління та економіки охорони здоров`я, а також для ліцензування лікувально-профілактичних установ. Активно ведеться підготовка до впровадження елементів дистанційної освіти і телемедичних технологій. На 19 кафедрах створені модулі дистанційного навчання, а на кафедрі «сімейної медицини» - курс для лікарів загальної практики.

Клінічними базами кафедр, що реалізують представлені нові програми підвищення кваліфікації, є великі МУЗ клінічні лікарні м Іркутська № 1 і № 8- ДУ «Науковий центр проблем здоров`я сім`ї та репродукції людини Сибірського відділення Російської академії медичних наук», інфекційне відділення МСЧ - 28, ФМБА , м Ангарськ.

Професорсько-викладацьким складом, який забезпечує реалізацію освітніх програм за цими напрямками, за останній рік проконсультовано 2520 хворих та надано +1187 лікувально-діагностичних послуг, впроваджені в практику лікувально-профілактичних установ 4 нових методу діагностики, лікування і профілактики захворювань. Завідувач кафедри медичної реабілітації професор Молоков Д.Д є головним фахівцем з реабілітації Міністерства охорони здоров`я Іркутської області, зав. кафедрою ендокринології професор Бардимова Т.П. головний спеціаліст ендокринолог Департаменту охорони здоров`я та соціальної допомоги населенню м Іркутська, зав. кафедрою епідеміології професор Савілов О.Д - Заслужений діяч науки РФ, заступник Голови обласного товариства епідеміологів, член обласного штабу по боротьбі з інфекційними захворюваннями Іркутської області, зав.кафедрою інфекційних хвороб доцент Льонок Г. В. - член формулярної комісії при Міністерстві охорони здоров`я Іркутської області .

3. Навчально-методичне та інформаційне забезпечення навчального процесу

Професійна перепідготовка слухачів ведеться в інституті відповідно до державного освітнього стандарту вищої професійної освіти в частині загальних вимог до освітніх програм, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12 .08.1994 р № 940 та державним освітнім стандартом спеціальності вищої професійної освіти «040100 - Лікувальна справа» , «040400 - Стоматологія», «040300 - Медико-профілактична справа», «040600 - Сестринська справа», «040200 - Педіатрія».

Відповідно до Федеральної програмою щодо забезпечення медичних вузів навчальною літературою в науковій медичній бібліотеці інституту є підручники, керівництва, збірники тестових завдань (більше 30 назв від 10 до 100 примірників кожного), уніфіковані програми післядипломного навчання лікарів, типові навчальні плани підготовки в клінічній ординатурі і інтернатурі, тестові завдання для контролю рівня знань з різних спеціальностей, а також методичні посібники, підготовлені ВУНМЦ МОЗ РФ.

Загальний фонд бібліотеки на 21.12.10г. становить 54637 прим., з них книжковий - 31437 екз., періодичних видань - 20994 екз., авторефератів - 2079, дисертацій - 127.

Бібліотека отримує зведений РЖ "Медицина" і у своєму розпорядженні базу даних "Кокранівська бібліотека".

По кожній дисципліні професійної освітньої програми в бібліотеці і читальних залах, на кафедрах інституту є достатня кількість обов`язкової навчальної літератури, навчально-методичних матеріалів, а також нормативної та законодавчої літератури, що відповідає сучасним вимогам. Слухачі забезпечуються методичними матеріалами та посібниками, розробленими, в основному, співробітниками інституту.

За підсумками наукових досліджень в інституті, в звітний період на кафедрах представили нові програми для акредитації, видані 3 монографії, 40 методичних рекомендацій і посібників для лікарів, опубліковано 35 статей в центральних виданнях. З них в журналах ВАКу 12 статей.

При реалізації освітніх програм професійної перепідготовки кадрів в інституті поряд з традиційними лекціями, практичними і семинарскими заняттями передбачаються розбори конкретних лікарських ситуацій, проведення ділових, організаційно-діяльнісних і інноваційних ігор з широким використанням нових інформаційних технологій навчання та сучасного програмного забезпечення.

4. Навчально-матеріальна база

Навчально-матеріальна база інституту є навчально-лабораторний корпус загальною площею 9128,9 кв.м. з 18 навчальними аудиторіями на 720 посадочних місць, закріплений за інститутом відповідно до договору між Міністерством охорони здоров`я України та інститутом від 09.08.95, дію якого пролонговано. Всі клінічні кафедри розташовані на базах провідних лікувально-профілактичних закладів міст Іркутська, Ангарська, з якими інститутом укладені двосторонні угоди відповідно до чинного типовим Положенням «Про клінічним лікувально-профілактичному закладі». Відповідно до договору для ведення освітнього процесу клінічними базами надані навчально-лабораторні приміщення. Загальний обсяг використовуваних навчальних приміщень на клінічних базах становить 5832,5 кв.м. Навчальних площ в оперативному управлінні - 1962,1 кв.м При середньорічному контингенті слухачів 615 чол. на одного слухача припадає 12,1 кв.м навчальної площі.

Адміністративні та навчальні підрозділи інституту оснащені засобами сучасної обчислювальної техніки: персональними комп`ютерами 274 од., З них з лазерними і струменевими принтерами - 133, ксероксами - 14 од., Аудіо- та відеотехнікою - 133 од., Мобільними мультимедійними системами, обладнанням для роботи в системі Internet. В інституті є 4 локальні мережі, що діють через 3 високопродуктивних сервера. Більшість комп`ютерів, що використовуються в навчальному процесі, класу Pentium II - IV. У навчальному процесі широко використовуються сучасні презентаційні засоби мультимедіа.

Розроблено автоматизовану систему управління інститутом (далі АСУ). АСУ призначена для підвищення якості управління навчальним процесом за рахунок використання об`єктивних даних, що реєструються послідовно на кожному його етапі, а також для формування в автоматичному режимі необхідної аналітичної та підсумкової звітної інформації.

Інститут має власну поліграфічну базу, достатню для забезпечення навчального процесу навчально-методичною літературою та включає копіювальну, брошуровочно техніку і видавнича обладнання.

IV. Зміст професійних освітніх програм

Освітня програма за напрямом «Діабетологія» відповідає основній тематиці інституту, відноситься до лікувального профілю та в повній мірі відповідає державному освітньому стандарту на підготовку фахівців з вищою медичною освітою, які мають базову спеціальність «Ендокринологія». Програма в повній мірі відповідає вимогам до професійних складовим підготовки фахівців з діабетології відповідно до кваліфікаційної характеристики.

Навчальний план включає в себе 4 розділу загальною тривалістю 144 години. У ньому передбачено 58 (40,3%) годин на теоретичне навчання і 86 (59,7%) годин - на практичні заняття. Навчальний план тематичного удосконалення складається з 12 курсів. В навчання включена клінічна підготовка за фахом, підготовка по суміжних дисциплін, що входять до Федерального компонент програми, і фундаментальних дисциплін, організація охорони здоров`я і громадське здоров`я. Клінічна підготовка за фахом становить 108 (75%) годин, з них 22 (20,4%) години - лекційних і 86 (79,6%) годин - практичних занять-суміжні - 7 (4,9%) годин, фундаментальні дисципліни - 17 (14,9%) годин, організація охорони здоров`я і громадське здоров`я - 12 (8,3%) годин, підсумкова атестація слухачів - 6 годин.

Викладання навчальних дисциплін забезпечують 7 докторів медичних наук і професорів, 3 асистента, кандидатів медичних наук і 2 доцента. Частка професорсько-викладацького складу, що має вчені ступені і звання, становить 100%.

Зміст навчальних дисциплін, включаючи суміжні, викладено в програмі. Навчальна документація оформлена відповідно до методичних вимог і відображає сучасний рівень розвитку діабетології. Оновлення змісту навчальної документації проводиться своєчасно у міру появи нових досягнень теоретичного і практичного плану в діабетології.

Актуальність і затребуваність програми підготовки діабетологів визначаються поширеністю цукрового діабету, недостатньою кількістю лікарів даної спеціальності в більшості ЛПУ Іркутської області та інших регіонах Сибіру і Далекого Сходу. Умови ринку диктують необхідність підготовки діабетологів для забезпечення профілактики, своєчасної діагностики та ефективної терапії цукрового діабету.

Програма підвищення кваліфікації лікарів «Лікувальна фізкультура і спортивна медицина» в повній мірі відповідає вимогам до професійних складовим підготовки фахівців з вищою освітою з даної спеціальності, відповідаючи державному освітньому стандарту на підготовку фахівців за спеціальністю «Лікувальна фізкультура і спортивна медицина».

Навчальний план на 288 годин включає в себе 11 курсів за фахом, суміжні дисципліни (Федеральний компонент), фундаментальні дисципліни, організацію охорони здоров`я і електіви (Національно-регіональний компонент). При цьому передбачено теоретичне навчання - 122 (42,4%) години і практичні заняття - 166 (57,6%) годин.

Суміжні дисципліни є складової частини Федерального компонента навчального плану - 14,5 (5,0%) годин, фундаментальні дисципліни - 20 (6,9%) годин, організація охорони здоров`я - 8,5 (3,0%) години. Навчання закінчується підсумковою атестацією слухачів, що складається з захисту слухачами придбаних практичних навичок, комп`ютерного тестування за програмою Міністерства охорони здоров`я Росії і усної співбесіди.

Викладання навчальних дисциплін забезпечують 6 докторів медичних наук і професорів, 3 кандидата медичних наук і доцентів, частка професорсько-викладацького складу, що має вчені ступені і звання, становить 100%, що вище ліцензійного нормативу.

Навчальна документація відповідає вимогам і сучасним поглядам на розвиток лікувальної фізкультури та спортивної медицини в Росії і передбачає оновлення в міру виходу в світ нових вітчизняних і зарубіжних публікацій. У навчанні мануальним прийомам широко використовуються імітаційні технології.

Актуальність і затребуваність програми визначаються Національною політикою держави і недостатньою кількістю лікарів ЛФК та спортивних лікарів, що працюють за даною спеціальністю, відсутністю єдиного методологічного підходу в підготовці кваліфікованих кадрів внаслідок відносної новизни дисципліни. Незважаючи на наявний попит фахівців цього профілю, число навчальних закладів і фахівців для викладання даної дисципліни обмежена.

Програма підвищення кваліфікації слухачів «Інфекційні хвороби» в повній мірі відповідає вимогам до професійних складовим підготовки фахівців з вищою освітою з даної спеціальності, відповідаючи державному освітньому стандарту на підготовку фахівців за спеціальністю «Інфекційні хвороби».

Навчальний план на 288 годин включає в себе 10 курсів за фахом, суміжні дисципліни (Федеральний компонент), фундаментальні дисципліни, організацію охорони здоров`я і електіви (Національно-регіональний компонент). При цьому передбачено теоретичне навчання - 94 (32,6%) години і практичні заняття - 194 (67,4%) години.

Суміжні дисципліни є складової частини Федерального компонента навчального плану (туберкульоз, онкологія, ВІЛ-інфекція, медицина катастроф) - 14 (4,9%) годин, фундаментальні дисципліни (Клінічні: патофізіологія, патанатомия, біохімія) - 20 (6,9% ) годин, організація охорони здоров`я -9 (3,1%) годин, електіви - 29 (10,1%) годин. Навчання закінчується підсумковою атестацією слухачів, що складається з захисту слухачами придбаних практичних навичок, комп`ютерного тестування за програмою Міністерства охорони здоров`я Росії і усної співбесіди.

Викладання навчальних дисциплін забезпечують 4 доктора медичних наук і професорів, 4 кандидата медичних наук і доцентів. Частка професорсько-викладацького складу, що має вчені ступені і звання, становить 100%, що вище ліцензійного нормативу.

Відео: Seocrm - спрощуємо завдання SEO-фахівців і маркетологів

Навчальна документація відповідає вимогам і сучасним поглядам на розвиток цього медичного напрямку в Росії і передбачає постійне вдосконалення у міру виходу в світ нових вітчизняних і зарубіжних публікацій з даної проблеми.

Актуальність і затребуваність програми визначаються Національною політикою охорони здоров`я, технічною досконалістю діагностичної апаратури і зростанням її можливостей, недостатньою кількістю лікарів, що працюють в даній спеціальності, відсутністю єдиного методологічного підходу в підготовці кваліфікованих кадрів.

Програма підвищення кваліфікації за фахом «Епідеміологія» відповідає державному освітньому стандарту підготовки фахівців з вищою медичною освітою, які мають базову спеціальність «Епідеміологія». Програма в повній мірі відповідає вимогам до професійних складовим підготовки епідеміологів і відповідає кваліфікаційним вимогам.

Навчальний план включає в себе 16 курсів загальною тривалістю 288 годин. У ньому передбачено 76 (26,4%) годин на теоретичне навчання і 183 години (63,5%) - на практичні заняття.

У програму навчання включено викладання основних, суміжних і фундаментальних дисциплін, організації охорони здоров`я та електівов. Основні дисципліни охоплюють 216 (75%) навчальних годин, суміжні дисципліни - 14 (4,9%) годин, фундаментальні дисципліни - 20 (6,9%) годин, організація охорони здоров`я - 9 (3,1%) годин і електіви - 29 (10,1%) годин.

Навчальна документація відповідає вимогам, що відображає сучасний рівень розвитку медицини, і передбачає її оновлення у міру появи нових досягнень теоретичного і практичного плану в ендоскопії.

Дисципліни забезпечені в достатній кількості літературними джерелами, методичними та наочними посібниками, технічними засобами навчання, обчислювальною технікою і програмним забезпеченням.

Викладання навчальних дисциплін забезпечують 6 докторів медичних наук і професорів, 4 кандидата медичних наук і доцента, 1 кандидат біологічних наук і 1 кандидат геолого-мінералогічних наук. Частка професорсько-викладацького складу, що має вчені ступені і звання, становить 100%. Умови реалізації освітнього процесу по даній програмі дозволяють забезпечити підготовку лікаря-фахівця по заявленому рівню.

Актуальність і затребуваність програми підвищення кваліфікації з епідеміології визначається високою соціальною значимістю даної дисципліни в сучасних соціальних умовах Росії.

V. Якість навчання слухачів

Контроль знань слухачів здійснюється в інституті шляхом комп`ютерного тестування, усного опитування, прийняття заліку або іспиту з викладаються дисциплін. Підсумковим контролем знань слухачів за напрямками підвищення кваліфікації є складання підсумкового іспиту. Робота державних атестаційних комісій організовується відповідно до «Положення про порядок і умови підвищення кваліфікації», затвердженим постановою Госкомвуза Росії від 27 12.1995 р № 12. Для проведення підсумкової атестації слухачів створені відповідні атестаційні комісії, склад яких затверджений ректором інституту. Атестаційну комісію очолює голова, який організовує і контролює її діяльність, забезпечує єдність вимог щодо оцінки знань слухачів. До складу атестаційної комісії входять викладачі інституту. Якість навчання слухачів забезпечується вхідним і поточним контролем рівня їх знань, індивідуального підходу до кожного що навчається, високим професіоналізмом професорсько-викладацького складу.

У 2010 навчальному році за результатами поточного контролю знань слухачів відсоток задовільних, хороших і відмінних оцінок розподілився за напрямками наступним чином: «Діабетологія» - провчити 14 осіб. Відмінних оцінок 71,4% (10), хороших - 28,6% (4), задовільних немає, середній бал - 4,7- «Лікувальна фізкультура і спортивна медицина» - на бюджетній основі провчити 18 осіб. Відмінних оцінок - 83% (15), хорошіх- 17% (3), задовільних - немає, середній бал - 4,8- «Інфекційні хвороби» - відмінних оцінок-61,8% (55), хороших - 38,2% (34), середній бал - 4,1- «Епідеміологія» - на бюджетній основі провчити 93 людини. За результатами підсумкового тестування та співбесіди відмінних оцінок 51,6% (48), хороших - 37,6% (35) - задовільних 10,7% (10), середній бал - 4,52.

VI. Умови реалізації професійних

освітніх програм

1. Кадри

Загальна чисельність штатних співробітників інституту на 21.12.2010 - 405 чол. За штатним розкладом професорсько-викладацький склад склав (ППС) -153,25 од. Навчальний процес в інституті забезпечують 197 викладачів, з яких 197 на контрактній основі. Із загальної кількості штатних викладачів 117 (59,4%) кандидатів наук і доцентів, 63 (31,98%) докторів наук і професорів, тобто частка осіб з вченими ступенями і званнями складає 91,4%, що значно вище ліцензійного нормативу (65%). Середній вік штатних докторів наук і професорів становить 54,7 року, кандидатів наук і доцентів - 53,8 року, асистентів - 43,2 року.

Всі кафедри інституту очолюють завідувачі, які мають вчений ступінь і вчене звання. У штаті інституту працюють один - член-кор. РАМН, 15 Заслужених лікарів РФ, чотири Заслужені діячі науки РФ, чотири Заслужених працівника вищої школи РФ.

За представленими новим освітнім програмам оступіненим викладачів становить 100%. З них кандидатів наук-68,2% і докторів наук - 31,8%.

За останні 3 роки 111 викладачів інституту пройшли підвищення кваліфікації з педагогіки і дидактиці на базі Іркутського державного педагогічного університету, 6 осіб отримали другу педагогічну освіту в цьому ж вузі.

2.Учебно-матеріальна база

Навчально-матеріальна база інституту є навчально-лабораторний корпус загальною площею 9128,9 кв.м. з 18 навчальними аудиторіями на 720 посадочних місць, закріплених за інститутом відповідно до договору між МОЗ Росії і інститутом від 09.08.1995 р, дія якого пролонговано. Всі клінічні кафедри розташовані на базах провідних лікувально-профілактичних закладів міст Іркутська і Ангарська, з якими інститутом укладені двосторонні угоди відповідно до чинного типового положення «Про клінічному лікувально-профілактичному закладі». Відповідно до договору для ведення освітнього процесу клінічними базами надані навчально-лабораторні приміщення. Загальний обсяг використовуваних навчальних приміщень на клінічних базах становить 5832, кв.м. Навчальних приміщень в оперативному управлінні - 1962,1 кв.м. При середньорічному контингенті слухачів 915 чол. На одного слухача припадає 12,1 кв.м. навчальних площ.

В оперативному управлінні знаходяться 2 гуртожитки на 720 койко-місць. Загальна площа гуртожитку № 1-5394,4 кв.м, 144 житлові кімнати. Загальна площа гуртожитку № 2 - 4123,9 кв.м ,, 144 житлові кімнати. У кожному гуртожитку є читальний зал на 20 посадочних місць. У кожній кімнаті, де проживають слухачі, є холодильник. На кожному поверсі є по 2 приміщення для приготування їжі.

Медичне обслуговування іногородніх слухачів здійснюється в поліклініці № 6 по наданню медичного полісу.

Адміністративні та навчальні підрозділи інституту оснащені засобами сучасної обчислювальної техніки: персональними комп`ютерами 274 од., З них з лазерними і струменевими принтерами 133, ксероксами 14 од., Аудіо- та відеотехнікою -133 од., Обладнанням для роботи в системі Internet. На кожній кафедрі широко використовуються мультимедійні презентації. В інституті є 4 локальні мережі, що діють через 3 високопродуктивних сервера. Більшість комп`ютерів, що використовуються в навчальному процесі, класу Pentium II - IV. У навчальному процесі широко використовуються сучасні презентаційні засоби мультимедіа. Розроблено та впроваджено рейтингова автоматизована система управління для отримання оперативної інформації та підвищення ефективності оперативного управління організаційно навчальним процесом.

Навчально-методична робота в інституті здійснюється під керівництвом проректора з навчальної роботи. Щомісяця на навчально-методичних комісіях терапевтичного та хірургічного факультетів розглядаються методичні рекомендації, навчальні посібники та навчальні програми, представлені для затвердження на методичній раді, який проводиться 1 раз в 2 місяці і працює за затвердженим планом. За останні три роки кількість виданих в інституті монографій збільшилася в 2,3 рази, навчальних посібників, затверджених УМО, збільшилася в 10 разів у порівнянні з попереднім звітним періодом. На методичних радах постійно обговорювалися питання впровадження в інституті сучасних педагогічних технологій. Проведено три майстер-класу з педагогіки. Розроблено математичні методи оцінки інтелектуального потенціалу та ефективності педагогічного процесу. Всі кафедри широко використовують такі сучасні педагогічні технології, як методи кейсів і проектів, ситуаційні задачі і «мозковий штурм». У розділі практичних навичок широко використовуються імітаційні технології. У 2010 році відкрито два класи імітаційних технологій з надання реанімаційної допомоги дорослим і дітям. Розроблено 35 модулів дистанційного навчання, які використовуються в роботі кафедр сімейної медицини, алергології та пульмонології, організації громадського здоров`я та охорони здоров`я, інформатики та комп`ютерних технологій. Оперативне управління навчальним процесом здійснюється через автоматизовану систему управління (АСУ), яка призначена для підвищення якості управління навчальних процесів і включає в себе радий основних блоків: структура та штат інституту, планування навчального процесу, навчальний процес, звітні форми і аналітика. Алгоритми роботи та склад інформації, що циркулює в АСУ, відповідає нормативним вимогам, затвердженим наказами Міністерства охорони здоров`я РФ.

Відповідно до федеральної програмою щодо забезпечення медичних вузів навчальною літературою в наукову медичну бібліотеку інституту надходили підручники, керівництва, збірники тестових завдань (більше 30 назв від 10 до 100 екз. Кожне).

Загальний фонд бібліотеки на 21.12.2010 р становить 62362 прим., З них книжковий - 35124 екз., Періодичних видань - 24744 примірника, авторефератів - 2322, дисертацій - 179, видань ІГІУВа - 493 екз. Видань на CD в фонді - 67 екз.

У 2009-2010.г. надійшло до фонду бібліотеки 3969 примірників книг, брошур, журналів, в тому числі 841 (2019) прим. книжкових новинок (2,7% від книжкового фонду бібліотеки). З надійшли книжкових новинок - 154 прим. (18,3%) наукової літератури, 11 прим. (1,3%) довідкової та 676 екз. (80,4%) навчальної. З надійшла навчальної літератури - 33 підручника, 624 прим. для додаткової професійної освіти і 19 - для ВНЗ.

Частина нових навчальних і навчально-методичних посібників, підготовлених співробітниками інституту, знаходиться на кафедрах інституту.

Фонд періодичних видань становить 20994 прим. Щорічно НМБ отримує за передплатою 160 назв газет і журналів (по 1 прим. Кожної назви), 97% з них по медицині. В даний час бібліотека є інформаційно-бібліографічним центром для працівників охорони здоров`я Іркутська і Іркутської області. Бібліотека має в своєму розпорядженні усіма основними електронними інформаційними ресурсами з медицини:

-База даних «Російська медицина» (ЦМНБ ММА ім. Сеченова);

-Реферативний журнал «Медицина» (ВІНІТІ);

-Кокранівська бібліотека;

- Бюлетень реєстрації НДР і ДКР (з 2006р.);

- Збірник рефератів НДР і ДКР (з 2005р.);

-БД «Гарант»;

-БД «Консультант +. Медицина. Фармацевтика »;

-Електронна бібліотека РФФД.

Через сайт Російського фонду фундаментальних досліджень (РФФД) користувачі бібліотеки мають доступ до повнотекстових версій частини вітчизняних і закордонних медичних журналів.

В даний час в НМБ ведуться:

- загальний електронний каталог бібліотеки;

- електронний каталог нових надходжень;

- електронний каталог авторефератів та дисертацій, що зберігаються в НМБ;

- електронний каталог періодичних видань.

За підсумками наукових досліджень в інституті в звітний період видано 31 монографія, 248 методичних рекомендацій і посібників для лікарів, 13 навчальних посібників, затверджених УМО МОЗ і соціального розвитку РФ, отримані 14 патентів на винаходи, опубліковано 461 статей і 395 тез.

При реалізації освітніх програм професійного підвищення кваліфікації кадрів в інституті поряд з традиційними лекціями, практичними і семинарскими заняттями передбачаються обговорення конкретних клінічних ситуацій, проведення ділових, організаційно-діяльнісних і інноваційних ігор з широким використанням нових інформаційних технологій навчання та сучасного програмного забезпечення.

Голова: Крамарскій В.А.

члени:

Яковлєва Т.В.

Півень Д.В.

Ширяв А.А.

Анісімова В.Ф.

Зоркальцева Є.Ю.

Горбачова С.М.

Верлан Н.В.

Толстикова І.А.

Цирлін В.Л.

Белоліпова Л.Л.